表，估计也是他多年以来的积累，所谓厚积薄发是不是？人家这么多年没有放弃学习，没有放弃教育工作，那我们有责任也有义务，给这位同志一个交代。”

    他显然是将杨锐，看成是运动期间，坚持奋斗和学习的知识分子了。

    别看运动结束了好几年，但写成文字的东西，经历了那个年代的人，还都非常的小心。

    沉静几年的时间才探出脑袋的知识分子，比比皆是。不是每个人都有一根粗神经，听到改革的号角就欢呼雀跃了。

    老冯亦是被打倒又重新站起来的人，对“杨锐”这种人分外的同情，很认真的问道：“他现在是什么编制？有没有职务？”

    赵丹年仍处于震惊中，喃喃道：“没编制。”

    “没编制？还是个代课教师？那你还不放人？真胡闹！”老冯的声音提高了，站了起来，快走了两步，又一挥手，缓声道：“也不怪你，这些年下去的同志很多，要重新安排的工作也很重。你看这样如何，编制我来想办法，你先把人给我送来，别再耽搁了，让这么优秀的人才虚度青春，是我们的失误，也是国家的损失……”

    赵丹年的免疫力极强，未答反问：“这些都是杨锐一个人写的？”

    “都是一个作者署名的……以中学教育研究居多吧，方面也有一点，主要是科普和科幻。”老冯没有仔细看《科学画报》一类的杂志，《中学生导报》等期刊带有学术性质，理应更受重视。

    赵丹年不能置信的读了几篇短小的文章，又仔细看了上面的署名，久久没有说话。

    老冯再三催促。

    赵丹年这才缓缓说道：“杨锐，我知道一个，但不是我们学校的老师。”

    “什么意思？他署名署错了还是怎么的？”

    “你没明白我的意思，如果你说的杨锐是我知道的杨锐的话，他不是我们学校的老师，但可能是学生。”赵丹年一口气说了出来。如果不是被逼的这么紧，他至少要回学校确认了以后，才会承认杨锐是本校学生的事实。

    老冯揉了揉耳朵，重复道：“学生？多大年纪的学生？”

    “十岁吧，回炉班的学生。”赵丹年回想了一下与杨锐的聊天，又道：“也许二十一二岁，要是上学早的话。”

    “你确定？”

    “这我怎么确定。”赵丹年半躺在沙发上，一副管不了的表情，道：“反正，我们西堡中学就一个杨锐。”

    老冯这下也不能确定了，疑惑的道：“莫非……真的弄错了？”

    赵丹年不自然的摸摸鼻子，装模作样的喝茶。

    老冯和他认识的久了，一看这家伙的样子，立马醒悟过来：“你还有话没说？”

    “说了。”

    “那就再说一遍。”

    “你这老货！”赵丹年一股子赤卫队的架势。

    老冯不为所动，催促更甚。

    赵丹年方道：“你还记得我进来的时候问你，省里有没有出新的内部习题或者资料？”

    “嗯？我答了啊，大家现在都忙着准备新教科书的配套呢，哪有时间出老教材的习题。”老冯说的是今年新出的教科书，它将陪伴80后很长时间。

    “不是老教材的配套，是……怎么说呢，是一整套新东西……”赵丹年摇摇头，道：“我给你说这个的意思是，它是杨锐做的。”

    老冯不理解了：“这又是哪个杨锐？”
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