一线教育的,可是文化功底却非常之高——张烨以为是众人的吹捧,以为是场面话,可如今才是知道,那些吹捧可能都说得不够,这字已经可以说是艺术品了啊

    张烨也吃过几本书法技能经验书,在普通人看来,他写出来的字还算可以,但只有他自己知道,自己连技艺娴熟的领域都远远没有达到呢,只能唬一唬外行人,真正的内行人面前张烨是不敢管自己的字叫书法的,难免让人笑话,可吴校长这字不但是技艺纯熟,而且竟然有了自己的风格和艺术性,什么宋体啊篆体啊草书啊,吴则卿都不是,字体风格有点像行书,但又不太一样,很多笔画的处理又有草书的影子在,显然已经自成一派,这是真正的书法大师才敢这么玩的

    真正的书法艺术,张烨也不是太懂,他只是能看个热闹知道一些,至于吴则卿书法的艺术性到底有多高,就不是张烨能推断了解的范畴了,这已经超出了他对书法领域的鉴赏层次。

    至于内容嘛,都是什么“传承经典”啊“绽放青春”啊之类的,还有一幅字是个名言警句,倒是没什么稀奇。

    他惊叹道：“您这字真是没得说,不管写什么,都能镇住台面啊,这几篇字我看都可以的,拿上哪个做提词都没问题”

    吴则卿温和地看看他,“拿哪个都行？那就是哪个都不太妥当了。”

    张烨一汗,心说你怎么这么理解啊？道：“没有,都太好了,难挑啊”

    吴则卿浅笑道：“不谈书法,内容上我总觉得差了点什么,要是你的话,你会提什么字上去？”

    张烨谦虚道：“我写也肯定没您写的好。”

    吴则卿不理他话茬,“说几个,关于青年的。”

    一看没辙了,张烨只好道：“青年时代是培养习惯,希望和信念的一段时光？”——这是他那个世界拉斯金说的

    吴则卿柔和地笑笑,“还有吗？”

    “这个不行？”张烨道：“青年时种下什么,老年时就收获什么？”——这是他那个地球上的易卜生说的。

    “还有吗？”吴则卿问。

    张烨又道：“青年人呵为着后来的回忆,小心着意的指你现在的图画？”——这是冰心说的。

    “还有？”吴则卿再问。

    张烨呃道：“青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话,勇敢地进行,忘掉一切利害,推开古人将自己的真心话发表出来？”——这是鲁迅说的。

    吴则卿：“……”

    然后张烨道：“这个也不行？”

    吴则卿瞅着他道：“你这也叫不懂？你这每一句拿上来,都比我刚才写的句子要好,你要是还不懂,别人早成文盲了,呵呵,看来找你来还真找对了。”想了想,吴则卿还是从里面挑了张烨那个世界的鲁迅的语句,也没耽搁,可能是灵感来了,喂好墨汁,吴校长铺上一张宣纸就落笔了

    半分钟。

    一幅字落成

    吴则卿露出一丝微笑,点点头。

    张烨在一旁赞赏连连,“您这字真是漂亮啊。”

    “就用你的句子了,定了。”吴则卿看来是很满意,将这幅字放好等着晾于收起来。

    张烨眨巴眨巴眼睛,“吴校长,您其他几幅写好了的字是不是用不上了？那我求一幅墨宝行吗？”

    吴则卿笑道：“可以,你挑吧。”

    “得嘞。”张烨也不客气,挑了其中一张卷好收起来。

    一来张烨是真的太喜欢她的书法了,二来,人家领导都写了这么多字了,折腾了这么半天,你要是不跟领导求一下墨宝,你好意思吗？所以你看,张烨这厮也不是不会办事儿的,主要还是分人。