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第451章时第光的尽头(第1/3页)

    前世学了那么多知识,现在一本正经地在这里讲天命,王宵猎也觉得有些怪异。有什么办法王宵猎想破了脑袋,也只是找到了这个办法。

    或许有人会说,前世的知识,学了这个理论,那个主义, 各种各样的制度,哪个不比天命更加靠谱然而事实是,没有一个比天命更加靠谱。

    从宋朝被蒙古灭掉,中国的文化实际就处于低潮。到了清朝,就更加万马齐喑。在这个时候,西方人用坚船利炮轰开了中国国门,全民学习西方文化。

    学习是应该的, 也是必须要做的。但必须要明白的是,学习不是容易的事, 必须认真仔细,必须实事求是。在改造我们的学习中,教员说很多人言必称希腊,偏偏忘了自己的祖宗。还有很多人理论上说起来头头是道,但与实际相去甚远。时间过了百年,这种情况并没有改变。

    教员雄才壮志,决心要建立一个新世界。王宵猎与教员不同,只想改造一个旧世界。在思想上王宵猎有许多与教员不一样的地方,比如不会为秦始皇、曹操翻案,不会批评儒家而推崇法家等等。这跟个人的经历和认识有关,也跟面对不同的现实有关。

    晚清之后,从西方传来的各种思想,包括各种主义、学说、思潮,都带着西方文明的烙印。不管你是唯物主义者还是唯心主义者, 是自由主义者还是社会主义者,信奉什么思想,烙印都在。

    许多学者,以自己的思想带有西方文明烙印为荣。然而在宋朝, 会有什么人觉得希腊、罗马的文明和政治思想了不起呢面对中国文明,还有哪一个文明有资格高高在上

    大决战中,经过黄帝陵的时候,教员说了一句话我们这些不肖子孙哪。

    是因为子孙不肖,让中国文明面临到了至暗时刻,才会学习希腊、罗马。而不是文明不行,让子孙受苦,不得不去学希腊、罗马。这一点不搞精楚,是不行的。

    王宵猎要讲道,讲天命,很多时候透着稚嫩,也是没办法的事。因为前世学了很多知识,但最根本的知识没有人教,实际也没有人研究过。

    到了这个时代,面临国破家亡的时刻,怎么救中国学英国君主立宪,学美国三权分立, 甚至学德国、日本的, 甚至还可以学新中国啊。你是小孩子啊除了小学, 还有哪个学习阶段是让你这么学习的知其然不知其所以然, 学个皮毛有什么用处治国是这么学的,就不会一两百年,世界上还是只有那么几个发达国家,发展中国家发展不起来了。

    至于什么主义什么制度,也是同样道理。这些主义和制度并没有魔力,没有辛苦工作,带不来翻天覆地的变化。最重要的,不是这些。

    很长一段时间,教员和知识分子相看两厌。王宵猎想,这种观念分岐应该有很大原因吧。读遍了史书,对宋朝之后中国军事不行的原因,竟得出个崇文抑武的结论。看过了苦难,对于中国落后的原因竟然是文化不行。这种研究结果,只能让人摇头。

    什么是文明的烙印王宵猎认为,就是在这个文明体系中,到了最后也无法去除的东西。在某种程度上与世界观类似,但又不是,而更加根本。

    王宵猎喜欢用一句文艺一些的话,文明的烙印,就是在这个文明中时光的尽头是什么。

    王宵猎对希腊、罗马的文明不熟,只知道个大概。不过对于他来说,知道个大概
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