今年的六一周三, 周二午有个大彩排，校内节目选拔定了周末午。

    留给景年他们的时间很紧张，最晚周六, 他们必须把所有节目排好。

    连续一周, 每天午放学后参加节目的同学都留学校排练, 包括只是演树桩子的龙套同学。

    景年这一周忙得都没心思跟哥哥一起去玩儿, 舞台剧走上正轨之后, 他还得帮着别的节目。

    虽节目内容上他帮上什么，但他过的节目多, 见识也比同学们广，从大方向上提一比较好的建议。

    多了就对节目有了审美, 哪怕明白为什么，但识就清楚节目怎样会更好更有思。

    因为周末就校选，景年跟同学们说，周四周五放学进行两次彩排，完整的把节目顺一遍。

    有什么问题, 还留周六的时间调整。

    这个安排很合理, 大家都没什么见，汇演这件事上，景年已经掌握了话语权。

    周四午，第二节课是体育课，完成课堂任务后, 体育老师让自由活动, 景年跑教室, 抓紧时间写作业。

    每天放学后学校多留一个多小时，家都已经六点多了，正赶上晚饭。

    吃完饭歇一会儿洗个澡, 转眼就八点钟了，离睡觉时间也远了。

    所以学校里有点儿空闲，景年就抓紧时间写作业，晚上还跟哥哥玩一会儿。

    刚写完一道应用题，面前突多了道阴影，景年笔没停，一道题面写了个“答”，后抬头“怎么了”

    刘红英一脸为难和好思“出了点儿问题”

    这两天景年帮忙其他节目排演，舞台剧这边已经走上正轨只用一次次排练增加熟练度，所以是她和李茜几人盯着的。

    现又出了问题来找景年，她实好思，难以张嘴。

    “别着急，慢慢说。”景年把笔放，闻声安抚道。

    刘红英眼眶一子红了，揉了揉眼睛，开始叙述情况“之前陈平说请吴素芬她姥姥帮忙做一个虎头帽”

    这事景年知道，第一次提起，以及后来吴素芬确认的时候，景年都场。

    “陈平一直没给钱和布票，前天吴素芬她姥姥把虎头帽做好了，她又来问陈平。”刘红英继续说。

    景年心里有好的预感“陈平没给她钱”

    刘红英点了点头“嗯，陈平时说他妈妈家，明天把钱和票拿过来，可是昨天他没有拿来，他说今天带来”

    景年眉头微蹙“他还是没给”

    刘红英眼眶更红了“陈平说他妈妈给他钱，还说他参加班里的节目表演，那个虎头帽应该是班里的服装，表演完了应该劳务费给他。”

    一旁一直没吭声的向子韬听呆了，怎么这么讲道理

    景年也有点儿生气了，前半段话还理解，家觉得孩子参加班里的节目，想有额外支出，很正常。

    两块多钱这会儿也是个小数目，如果一开始觉得拿出这个钱，就明说出来，他们另想办法。

    像毛小兵，他为了扮演鹦鹉，找了一些鸡毛，班里同学还给他了一些色彩艳丽的鸟毛，自己用胶水粘一，基本上没什么花费。

    如果陈平一开始就说出来，让吴素芬姥姥做虎头帽，他们想想办法，也是解决他的服装问题。

    可是两次他都很肯定的说，哪怕第一次是他自己的决定，他家之后也应该问问家的见。

    第二次如果他没有问，说家问一家再给答复，也没人会逼他。

    但两次他都给
    （本章未完，请翻页）