三个小伙伴的视线, 齐刷刷集中到景年身上。

    刘红英满脸期待“年宝，你们以的学校，有六一汇演吗有没有不一样的节目啊”

    确实不太一样。

    他以的学校如果有文艺汇演, 是各种乐器轮番上, 弄的跟音乐似的。

    还有是学校交响乐团的固定表演, 学校合唱团的固定表演。

    听说高年级有话剧、音乐剧排演, 可景年只看过一回。

    他觉得学校的文艺汇演完全能上新节目, 单说他以的班上，他知道有个男同学, 花式足球玩的特别好，观赏性很足。

    还有个女同学, 霹雳舞跳得棒极了，但凡看过，没有不说好的。

    可是他们都没有报些，一个报了小提琴，一个报了钢琴, 最后都没有选上。

    些好像没什参考价值。

    “可以再上几个乐器表演呀。”景年提议。

    他以学校那多乐器类演出, 说不定一类节目通过的概率高一些。

    刘红英说“有啊，李明明的快板，不过他三天打鱼两天晒网，不怎练习，快板打得还没他表妹好。”

    毛小兵做补充说明“李明明表妹是三班的, 去年他表妹的快板选上了。”

    景年“啊, 样啊, 那还有别的乐器吗”

    话说他还没看过快板演出呢。

    刘红英苦恼道“别班有，们班没有。”

    她数了几个人出来，有吹笛子的, 有拉二胡的，一班还有个弹琵琶的小姑娘。

    水平怎样另说，让些外门的小学生们来评价，也说不出个好歹。

    但是

    “人家那些乐器那，快板两快木板子。”毛小兵说。

    他们用自己浅薄直接的认知判断，乐器的比较牛批。

    景年“”

    如果样比的话，管风琴不战而胜了。

    “你呢”刘红英灵机一动，问景年“年宝，你什乐器吗什都可以呀，要是也是快板，比李明明打的好行。”

    “不打快板。”景年连忙摆手说道“一点别的乐器，不过也是知道怎用罢了，水平很差的。”

    他学乐器学的不深，兴趣也不，老师给他启蒙后，都是舅妈、哥哥带着他学一点，几首曲子。

    而且久没练习，手早生了。

    刘红英急道“可是们其他人都不啊”

    现还不是后世特长班各种艺术班泛滥的时候，小学生们放学了，连补习班都不上。

    况且部分家里没有那个条件，供孩子从小学习乐器，除非家学渊源。

    比如李明明，他是他爷爷打快板，然后他和表妹跟着爷爷学习。

    其他乐器的同学情况差不多，都是家里有长辈，跟着一起练。

    没有哪家是专门想让孩子学个乐器，所以送他们去学习，没有。

    景年微微拧眉，他有自知明，他的乐器演奏水平，自娱自乐还行，拿出来比赛真的是献丑了。

    “排个话剧可以吗”景年试探着提出自己的建议。

    “话剧是啥”毛小兵问。

    刘红英和杨婷婷也满脸好奇“对啊，话剧是什”

    景年简单给他们解释了一下，其实要说具体概念他也没办法说的很准确，但是知道是怎回事。

    三个小孩用自己的思维努力理解，毛小兵转着眼珠子，试探着说“你是说，们自己拍电影”

    景年手忙脚乱比划“不是电影话剧是”

    他又解释了一遍，三个没看过话剧的小伙伴还是
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