屏幕的光影打在陆北旌的脸上, 小视频已经放完了，他却不由自主的点开又看了一遍，然后又看了一遍, 直到平板的电量耗尽。

    他心里挤满了对这个短视频挑毛病的意见。结果就是他在睡觉前，醒来后, 吃早饭时, 站台神思放空时, 脑子里不停的回放着他对着柳苇表达这些意见的画面，就像是在打腹稿, 而这腹稿打了一遍又一遍。

    事实上他是不会去找柳苇说的。

    这是一部很普通的学生作品，它不需要太高明的技术, 当然也不需要专业人士的指导, 它的作用就是让学生习惯影视制作这一套流程。

    这样的练习会在学生时期不停的重复。

    不管是表演科还是导演还是其他的, 老师们都是渴望把大家教成一个全才的。

    所以现在影视圈里才会有演员当得好好的去当导演, 或是导演当得好好的去当演员，或是观众发现导演比演员演得还好。

    观众们哈哈笑觉得这太离谱。

    其实一点都不离谱，老师们就是这么教的，学校也是这么教的。

    演、编、导、摄, 这都是专业课, 哪一门都少不了。在学校里只有你不想学的，没有老师不想教的，他们巴不得学生出来都能在娱乐圈发光发热不管是哪一种职业。

    不管这个小视频有多少问题，学生们的热情足以弥补。这也是他看得入神的原因, 太好看了

    不是编得好, 也不是导得好，更不是演的好。是里面的人好。

    让他瞬间回到了学校时的时光。

    其实那时除了没有大银幕，却是他最深入的沉浸在演戏的时期。

    好羡慕她

    于是, 在学校里吃午饭的柳苇就先接到了路露的电话。

    路露“陆哥一会儿会打电话给你，也可能是发微信，找你聊聊，你哄哄他。”

    柳苇“”

    这要不是电话她要以为是骗子了。

    路露“最近跑宣传太辛苦了，唉，陆哥的能量不足了，你那个视频拍得太好了，把他的瘾勾上来了。”

    柳苇“视频拍得太好了”

    她瞬间看向对面吃炒豆芽的掌镜人男同学脸上，看得对方连咽都不敢咽了。

    这难道是一个不世出的天才

    为什么她没看出来那个视频好在哪里

    一定是她眼光还不到

    柳苇震惊中，不忘答应着“好的好的，我哄。”

    路露“他可能话会有点多，你别吓着。”

    柳苇“”

    陆哥，这是憋得多狠啊。

    挂掉电话，她的微信就响了，一连弹出十几条信息，她条件反射的打开微信，瞬间就看到了一屏一屏的小论文。

    要不是前面挂着陆哥的头像，她真要以为陆哥的微信被盗了。

    话多。

    路露真了解陆哥。

    她翻看那些小论文，发现全是陆哥针对视频挑的刺，给出的指点，详细到分了好几个章回，从拍摄时间到拍摄角度到拍摄场地，再到演员们的表现，台词的表现力，情节轻重，等等方面，来了一个全方面多角度的分析。

    柳苇“”

    好长。

    她要想一想才知道怎么回。

    回短了，或是回得太草率，可能会让陆哥伤心。

    他难得给她发这么多话。

    她只庆幸微信没有已读

    老师们肯定不会在台上就每一个组的小短片都搞一个分析
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