。”

    肖宗明的办公室面积并不大，挤了一群人之后显得更加狭窄，一起跟来的老师一个个都不太愿意走，毕竟这可是难得的机会能见到于东。

    都坐下之后，于东笑呵呵地说道，“来冬湖镇之前，我特别研究了冬湖中学的资料，发现学校的文理科学生的数量悬殊比较大，两者的比例甚至达到了五比一。”

    全国范围内，理科人数更多是普遍现象，但五比一还是比较少见的，所以于东就多关注了一下。

    “这几年经济形势变化很大，理科毕业之后找工作更容易，录取也更简单，所以学生们都更偏向于选择理科。在这种事情上，我们也不方便过多干预，最多给出一些建议，更多的还是看学生自己的意见。”

    肖宗明说话的时候特别小心地斟酌着语句，因为他不知道于东为什么忽然说到这个，而于东本身是燕师大中文系毕业，现在又是知名大作家，说不定于东不太愿意看到文理科学生悬殊这么大。

    听到肖宗明的话，于东摇了摇头，“肖校长，你后面这话我不太认可。做老师的，不能总想着给学生以思想的自由，这就掉入了所谓自由的陷阱，学生们掌握的信息少，更没有社会经验，所以不能把他们的未来交到他们的手里，我们要多上点心。其实你们不引导他们，他们最终也不会根据自己的想法去选专业，更多是根据父母的想法。我认为，在选科方面，你们要比学生家长们更有话语权。”

    于东端起茶杯喝了口热茶，又继续说道，“在文理分科这件事情上，我们要为学生想在前面。首先，应该从现实角度出发，我们确实要了解文理科的录取比例，方便学生找到一条更好走的路，更容易考上大学。其次，我们对学生个体也要有足够的了解，虽然理科录取比例高，更容易上大学，但有些学生不擅长理科学习，偏要他们选理科，显然不太合适，最终只能耽误了他们。”

    肖宗明点头道“没错，没错，这些我们也都有考虑过，老师们在给学生分科建议的时候，都会针对学生的自身情况。有些学生出现严重的偏科情况，其实不用老师提建议他，他们也自己也知道要选择哪一科。”

    “嗯，这是最基础的。做完这些之后，还要做一件事情，那就是去了解社会上的行业发展情况，哪些行业有潜力，哪些行业又面临衰减，各高校是否有开设相关的专业，录取数量如何，学校实力怎么样。”

    肖宗明愣了愣，于东说的这个根本就没有几个老师能够做到。

    并不是老师们不想去做，而是老师们做不到。

    大部分老师平日里都在研究怎么样提升学生的成绩，想着考试会考什么，哪有时间去关注社会上的行业发展情况以及各高校专业开设情况。

    就算他们想要关注，通常也没有好渠道，得到的消息都是滞后无用的。

    肖宗明本可以附和着于东的话点头，但他还是面露难色地说道，“于老师，你的提议是非常好的，但是吧，真正操作起来还是有难度的，学校的老师们很难能够拿出时间跟精力去研究这些东西。就算能腾出时间跟精力，也研究不出来什么，学校跟社会还是存在脱节的情况，老师想要了解社会的行业发展很不容易。”

    他这话一出，整个办公室突然安静下来，冬湖中学的老师们都面色紧张地看着肖宗明和于东
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