办公室。

    于东正在给张一谋倒茶，张一谋就迫不及待地问道“吃饭前你说找我有事商量，难不成是剧本的事情有眉目了”

    “确实。”于东端着茶杯过去，“关于乡村教育的剧本，我有点想法了。”

    事情也挺巧，昨天张一谋才来找他，今天上午于东就接到了公司那边的消息，施强生那边有了回复，表示最近没有任何作品计划。

    也就是说，施强生暂时不会写天上有个太阳。

    既然如此，于东就可以自己动手了。

    张一谋接过茶杯，目光炯炯地看着于东“你说说看。”

    于东点点头“我的想法是，拍一个电影，既能体现乡村教育的困难，又能鼓舞基层教育者，表达对改善乡村教育环境的希望。”

    “说具体点。”

    于东没急着说自己的想法，而是反问道“你觉得想要表达这样的主题，重点应该放在什么上面”

    听到于东的问题，张一谋皱了皱眉毛思考起来。

    过了好半晌，他沉吟道，“我个人认为，还是应该把重心放在老师身上，可以在老师形象的塑造上下点功夫，比如这个老师为了学生无私奉献，放弃了很多自己的东西，甚至连身体都弄垮了。”

    说完还没等于东回应，张一谋自己又摇头否定，“不行，这样的话就落于窠臼了，而且典型形象的苦难，可能赚取一些观众的眼泪，但是无法做到鼓舞其他基层教育者，也无法很好的表达改善基层教育环境的希望。”

    “没错。”于东点点头，“我同意你的看法，可以把故事的重心放在老师身上，但是一个典型的无私奉献的老师形象太过普通，也太过形象化。别的不说，光是从戏剧性的角度来说，就无法达到预期。”

    张一谋皱了皱眉头，“那你怎么想的”

    于东还是没有急着告诉张一谋自己怎么想的，继续提出问题，“你对基础教育有过多少了解是否去实地看过乡村小学的现状。”

    “听的多，看的少，而且我听到最多的也就是老师无私奉献的故事。”张一谋如实说道。

    “我倒是认识一个支教老师，她是我的一个笔友，我们彼此认识很多年了。此前她是江城大学的老师，前几年写信告诉我她要去支教，这一去就是好几年。”

    张一谋点点头，认真地听于东说。

    “乡村的教育环境相当差，基础设施的简陋自不用说了，很多学校连最基本的校舍都很难保证。甚至到了刮风下雨的时候，他们就要转移阵地。但是相对于校舍，最缺乏的还是老师。很多乡村实在太穷太偏僻，一般的老师根本不愿意去那种鸟不生蛋的地方。”

    “没错，所以你那位笔友非常值得敬佩。她原本是江城大学的老师，有着光明的未来，却还是义无反顾地投身到了乡村的教育当中去，这是一般人根本做不到的。而这样的人，确实也很适合树立成典型和标杆。”

    于东笑着摇摇头，他知道，张一谋大概以为他想写跟他笔友有关的故事。

    但是事实并非如此，他继续说道“她所在的那个学校，在她去的时候，加上她只有三个老师，后来有一个老教师退休了，另一个教师离开了，就剩下她一个。再后来，学校迎来了一个代课老师。这个代课老师，既是帮手，也是学生。白天代课老师帮忙照看学生，晚上，我那个笔友就会抽出时间
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