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第二十一章 国子学(下)(第1/3页)

    更新[  ]时间:2013-08-03

    下课之后,校园内气氛相当热烈。对白宝湘亲自前来颁发毕业证书,国子学诸生并不觉得突兀。他们以为国子学的学生那就是大明的贡生,可谓天子门生,权执政亲临学校那是理所当然的事情。二个月学完小学课程,诸生更是以为不在话下,很多人摩拳擦掌想要一个月就拿下小学课程,脱出大明蒙童的名号。

    这些学生全是成年人,又经历过十年寒窗苦读,数字的概念是有的,智商也不低。国子学在发给他们速成课本的同时,把从小学到高中的课本也全发给他们,让他们在课余时间自学。每周再进行一次升级考试,根据成绩把他们区分成不同等级的学生。儒门学子都好面子,要想不落入人后,只能是忘我的苦读。

    校园高音喇叭开始响起了《运动员进行曲》,这是体育锻炼的信号,还有二十分钟吃晚饭,国子学插针安排跑步。

    就像士兵闻听到号声一般,身穿海洋迷彩服,佩戴军校生军衔的五十名海军士官生率先冲出教室,整队跑向操场。第一期的学生速度也很快,他们很快整好队伍,紧随在士官生队伍的后面跑向操场。其余班级的学生稍稍慢了一些,他们在各自班长催促下,陆陆续续的集合起来,也加入到绕着学校操场跑圈的行列。

    军政大学的办公楼是紧挨着教学楼的一栋二层小楼,白宝湘等人站在楼上,看着操场上的一切。

    “成就斐然!”

    “今天码头又来了三十四个学子,其中还有一个举人。二千五快要招满了。”看着白宝湘等人全在夸奖自己的成绩,琴付梓摇摇头,说出了自己的烦恼。

    他说,国子监现在每天要批改600本算术作业本,十多个人一起帮忙批阅,速度还是很快的。如果是物理、化学、函数或者几何,二千五本作业一起批改,那就头大了。累一点也无所谓,最主要就是学生一多,没法因人而异谆谆教导,因材施教对症下药,教学质量也难以保证。

    国子监初步测算,要想让这个时空的儒生补上数学、自然和理化知识,达到或接近初中毕业生的水平,起码需要半年时间的强化教育。但由于师资力量有限,国子学现在是学生多,教师少,教育达不到应有的效果。

    这些学生虽然小学课程进步较快,但他们全都是属于文史类,理工科基本不通。等到了初中阶段,如果没有足够的教学辅导,他们数学、物理、化学等课程就会学得很慢,自学更是相当困难。

    “电化教学。”琴付梓瞄了一眼黄式三,“嗯哼,也就是“影声教学”。它用来进行政治教育,上语文、生物、地理、历史之类的课程还行,用来进行数学、物理、化学教学,那效果就差多了,缺乏面对面的沟通,没法解疑问惑。”

    “格物致知而成的影声授课,确是奇妙,有造化之功,但也白璧微瑕。”黄式三轻轻理理颌下的胡须,相当同意琴付梓的说法。他现在已经自学到初中课程,每晚都遇到很多疑问,需要请教老师。

    琴付梓看着白宝湘,“如果师资力量足够,一个班最好设置为二十个学生,但是我们现在总共只有十个老师。”

    “二十人一个班,这也太奢侈了!吏部找来找去,现在只找到十个教师。”吏部尚书云澜连连摇头。

    “十个绝对不够。”白宝湘的手指轻轻在桌上
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